O jogo de xadrez: um recurso pedagógico nas aulas de educação física

Abstract

O jogo de xadrez é um instrumento pedagógico e lúdico, usado em várias disciplinas, capaz de potencializar o ensino-aprendizagem dialógico, empático e impulsionador das competências e habilidades de forma interativa, envolvente, autônoma, com participação qualitativa dos sujeitos da comunidade escolar. A partir desses pressupostos, o presente trabalho monográfico, objetiva a avaliação do jogo de xadrez no desenvolvimento de habilidades e competências dos alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental João da Mata, localizada em Pombal-PB. Trata-se de um trabalho realizado com alguns alunos do 6º ao 9º ano dessa Escola, durante as aulas de Educação Física, em que efetivamente utilizamos o jogo de xadrez, desde a confecção de um tabuleiro, ao movimento das peças, regras, até a realização de jogos entre eles. Na perspectiva de uma abordagem qualitativa/quantitativa, nossos resultados apontam para uma melhoria no comportamento dos alunos participantes da pesquisa nesta e em outras disciplinas, gerando motivação, empenho e concentração nas aulas. Esta atividade deve ser continuada nos próximos anos, uma vez que traz resultados satisfatórios e significativos para a tão difícil missão de educar.