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dc.contributor.authorPaiva, Dillyan Rodrigues de-
dc.date.accessioned2014-08-25T11:43:49Z-
dc.date.available2014-08-25T11:43:49Z-
dc.date.issued2014-08-25-
dc.identifier.otherCDD 370-
dc.identifier.urihttp://dspace.bc.uepb.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/4803-
dc.descriptionPAIVA, D. R. de. Discussões sobre o fracasso escolar nas turmas iniciais do ensino fundamental: um estudo. 2014. 24f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia)- Universidade Estadual da Paraíba, Guarabira, 2014.pt_BR
dc.description.abstractO problema do fracasso escolar que consiste na ausência da família e abandono à escola por parte dos alunos tem sido um problema extremamente preocupante, pois,esse acontecimento tem como causas os fatores internos e externos à escola e como alvo principal as classes menos favorecidas. O objetivo principal deste trabalho é analisar e compreender o problema que tem contribuído para o fracasso escolar, principalmente nas turmas iniciais do Ensino Fundamental e averiguar as suas consequências podendo assim proporcionar à comunidade escolar uma reflexão para que, no futuro, esses problemas sejam amenizados ou até mesmo solucionados. Essa pesquisa de caráter bibliográfico aborda, portanto, os fatores internos e externos a escola bem como as condições socioeconômicas dos educandos e a desestruturação familiar levando-os a se distanciarem da vida escolar. Sabendo que todos esses fatores têm contribuído para o desinteresse dos educandos pelas atividades escolares, que são de grande importância para compreender o fracasso escolar, pois, todas estas coisas estão ligadas às condições de aprendizagem e ao estudo dos educandos, bem como à falta de motivação atingindo, assim, o lado afetivo dos alunos e prejudicando o seu desempenho.pt_BR
dc.description.sponsorshipOrientador: Mônica De Fátima Guedes De Oliveirapt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectFracasso escolarpt_BR
dc.subjectProcesso de aprendizagempt_BR
dc.subjectEnsino fundamentalpt_BR
dc.titleDiscussões sobre o fracasso escolar nas turmas iniciais do ensino fundamental: um estudopt_BR
dc.typeOtherpt_BR
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