Processo de alfabetização

Abstract

Este artigo enfoca o processo de alfabetização já tão familiar em nossa sociedade, em contraste com o processo de letramento que é um tema recente em relação ao novo sentido que ganhou nos meios acadêmicos. Letrar é mais que alfabetizar. Portanto o objetivo do trabalho é analisar como se desenvolve o processo de alfabetização na escola, reconhecendo a criança como um ser informação, daí a aprendizagem da leitura e da escrita deve ocorrer de forma reflexiva, relacionando com a realidade, pois a palavra isolada não tem sentido, ou seja, o processo de alfabetização deve ocorrer de forma contextualizada, considerando a leitura prévia que o aluno tem do mundo que o cerca. Nesse processo o educador desempenha papel relevante como estimulador da leitura e interpretação do texto lido. No mundo áudio visual a criança recebe muitas motivações que a distancia do livro. Dai surge a importância de usar material não didático no processo de alfabetização. Quanto a família tem um papel importante para incentivar a leitura e a escrita. Professores alfabetizadores devem está em constante atualização, apresentando novos métodos para que a criança adquira o gosto pela leitura.