Jogos, brincadeiras e aprendizagem na educação infantil

Abstract

O lúdico é de fundamental importância para a Educação Infantil, ele pode ser usado como recurso que proporciona um ensino de forma mais dinâmico e significativo, visto que o mundo inventivo de sonho e fantasia do universo infantil, quando valorizado, pode se transformar em outras formas de conhecimento. Para isto, é preciso que a escola insira no dia a dia das práticas educativas estratégias de ensino que contemple a brincadeira como forma de promover uma aprendizagem mais criativa e estimulante aos pequenos que chegam à escola trazendo inúmeras experiências de mundo, adquiridas no convívio da família. Esta pesquisa tem caráter bibliográfico e também se configura com um estudo de campo dado às experiências de observação e intervenção durante os estágios supervisionados I, II e II. O objetivo deste trabalho é refletir acerca da importância da inserção de atividades lúdicas no cotidiano do ensino infantil. O embasamento teórico tem em LOPES (2006), GOÊS (2008), MOURA (1994), RCNEI (1998), VYGOTSKY, (1989), LÜCK (2009), entre outros, as principais referências.