O lúdico como recurso pedagógico na construção do desenvolvimento infantil

Abstract

O presente artigo aborda a importância do lúdico no trabalho pedagógico com crianças pequenas. Assim objetiva refletir sobre as contribuições do brincar para o desenvolvimento infantil. Dessa forma analisa o papel do educador como mediador junto às crianças nos encaminhamentos de atividades lúdicas nos espaços pedagógicos que atende o referido seguimento. Demonstrando que ao se trabalhar ludicamente o professor não estar negligenciando a importância dos conteúdos curriculares, uma vez que ao trabalhar com atividades lúdicas as crianças desenvolvem a concentração, estabelecem relações sociais, constrói conhecimentos entre outras habilidades, além de ser excelentes oportunidades de mediação entre o prazer e o conhecimento. A metodologia utilizada foi uma pesquisa bibliográfica, que se iniciou com a revisão da literatura, e em seguida o aprofundamento teórico. Dessa forma para compreendermos melhor nosso pensamento e desenvolver com mais propriedade nossas ideias, lançamos mão do conhecimento expresso por autores como: Fontana (1997), Maluf (2003), Fortuna (2013), Borba (2007), Carvalho (2014) e entre outros. A partir daí percebemos que os jogos, brinquedos e brincadeiras apresentam-se como recursos necessários na construção da identidade e autonomia da criança. O estudo também permitiu compreender que os espaços destinados para atender a educação infantil, assim como o professor devem se empenhar e proporcionar atividades lúdicas no cotidiano, contribuindo para um aprendizado significativo. Desta forma esperamos oferecer uma boa leitura sobre a importância do brincar na vida da criança.