Pedagogia de projetos: o lúdico na educação infantil

Abstract

O presente artigo trata a respeito da Pedagogia de Projetos, tendo como ponto importante o lúdico na educação infantil. Apresenta a importância do brincar como também a sua influência na aprendizagem das crianças. Mostra o papel do professor como auxiliador, envolvendo o lúdico na sala de aula com a utilização dos brinquedos, brincadeiras e jogos pedagógicos que desenvolva habilidades e imaginação nas crianças. O lúdico na educação infantil tem como objetivo desenvolver aprendizagens significativas partindo daquilo que já faz parte da vida da criança: o brincar. Percebeu-se a necessidade do brincar no processo educativo implantando dentro das escolas as brinquedotecas, onde as crianças além de brincar possam também aprender. A metodologia utilizada consistiu na revisão documental levando em conta as concepções de alguns teóricos da área, buscando dar subsídios para essa pesquisa. A partir de uma análise de conteúdos sobre o brincar, percebemos que os jogos e brincadeiras são tidos como recursos que se fazem necessários na construção da identidade infantil, como também sua autonomia. Nessa pesquisa procurou-se averiguar qual a contribuição desses projetos em relação à aprendizagem dessas crianças e do desenvolvimento cognitivos dos sujeitos ai inseridos através de leituras e análises de textos e pensadores sobre o assunto.