Uma intervenção didática simples para o ensino de Física na Educação de Jovens e Adultos

Abstract

A lei que regulamenta a Educação de Jovens e Adultos - (EJA) que é regulamentada pelo artigo 37 da Lei de Diretrizes e Bases – (LDB) de 1996. Onde esse trabalho teve como objetivo mostrar que é possível um ensino de Física na EJA, Apesar de todas as dificuldades enfrentadas pelos alunos, podem-se evidenciar as expectativas que eles têm acerca dos estudos. Foi utilizado um questionário, conforme a necessidade do sujeito, foi possível identificar absorção do ensino-aprendizagem. A importância da exploração dos conhecimentos próprios existente dos alunos no sua aprendizagem, atingindo o foco principal que é individuo inserido na sociedade alfabetizado, resultando em vários benefícios para a sua vida, fazendo com que o torne um cidadão participativo de seus deveres e direitos.