A escola no combate ao racismo

Abstract

Esta pesquisa tem por objetivo principal investigar nas bibliografias os estudos feitos por pesquisadores no que se refere ao combate da descriminação racial nas escolas, destacando o que se tem feito para combater ao racismo na sociedade começando pelo o combate nas escolas. Também destacar as dificuldades no combate ao preconceito racial que enfrentamos no cotidiano escolar. O suporte teórico teve por base os estudos Maria Aparecida (Formação de educadores/as para o combate ao racismo: mais uma tarefa essencial) Nilma Lino Gomes (Educação, etnia e raça: o trato pedagógico da diversidade) Isabel Aparecida dos Santos (A responsabilidade da escola na eliminação do preconceito racial: alguns caminhos), entre outros especialistas da pedagogia da inclusão. Um instrumento utilizado foi uma análise das observações feitas por estudiosos da discriminação racial na escola que tentam entender como a escola lida com a diferença racial. A escola discrimina? A conclusão que teve os estudiosos quanto a essa pergunta feita a diferentes seguimentos, a diferentes sujeitos do ambiente escolar é que houve variadas respostas como (1) há quem ache absurdo falar de discriminação no Brasil, país onde “todos são iguais perante a lei”, (2) há quem reconheça que a discriminação exista, mas na “sociedade” (sujeito indefinido e abstrato, que não frequenta os bancos escolares), (3) há ainda quem afirme que a escola, além de discriminar, não é capaz de promover a igualdade. Nesse sentido, esse estudo ressalta a importância de preparar todos aqueles que fazem parte do contexto escolar no intuito de aprender a lidar com o preconceito com a indiferença dentro da escola, tornando assim, uma sociedade mais consciente do que é ser discriminado e quais as consequências disso.