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http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/5435
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Calixto, Rosimere Gomes | - |
dc.date.accessioned | 2014-10-09T17:52:06Z | - |
dc.date.available | 2014-10-09T17:52:06Z | - |
dc.date.issued | 2014-10-09 | - |
dc.identifier.other | CDD 370.1 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.bc.uepb.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/5435 | - |
dc.description | CALIXTO, Rosimere Gomes. Relatório final de estágio supervisionado. 2014. 25f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras)- Universidade Estadual da Paraíba, João Pessoa, 2014. | pt_BR |
dc.description.abstract | Neste trabalho, requisito de conclusão do Curso Superior de Licenciatura em Letras, tem como finalidade relatar as observações e as práticas decorrentes durante o Estágio Supervisionado I, II, III E IV. O estágio teve como objetivo adquirir maior conhecimento e promover a união entre o conhecimento teórico e as práticas de elaboração e campo proporcionado uma melhor formação acadêmica, no qual podemos vivenciar o nosso aprendizado na faculdade complementando a formação profissional dentro do processo de ensino-aprendizagem, preparando-o para o mercado de trabalho, ou seja, o estagio é o momento de colocarmos em pratica tudo o que aprendemos na teoria. Após o período de observação e prática em ambiente escolar de Ensino Fundamental e Médio, pude concluir que o estágio é o espaço onde o discente irá desenvolver seus conhecimentos junto a escola pública escolhida, onde podemos atuar como professores e vivenciar o cotidiano escolar na área da educação. | pt_BR |
dc.description.sponsorship | Orientador: Cléa Gurjão Carneiro | pt_BR |
dc.language.iso | other | pt_BR |
dc.subject | Estágio supervisionado | pt_BR |
dc.subject | Ensino-aprendizagem | pt_BR |
dc.subject | Formação de professores | pt_BR |
dc.subject | Educação | pt_BR |
dc.title | Relatório final de estágio supervisionado | pt_BR |
dc.type | Other | pt_BR |
Aparece nas coleções: | 93 - TCC |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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