Representação da questão racial nas letras de RAP: olhares de jovens do ensino médio

Abstract

O rap vem ganhando destaque como sendo um estilo musical cuja estrutura de suas letras é caracterizada pela crítica e denuncia de preconceito manifestado na sociedade seja de questão de origem social, de gênero ou étnico-racial. A proposta desse trabalho é esclarecer de que maneira os estudantes do ensino médio negros e não negros, percebem a questão do racismo na sociedade brasileira e se posicionam sobre as relações raciais através das músicas de rap. Este estudo tem como objetivo compreender como a letra da música de rap discute sobre o preconceito e a discriminação racial e como estas podem ser utilizadas na escola entre alunos do ensino médio. O referencial teórico está articulado aos estudos desenvolvidos por Michel de Certeau sobre as táticas e estratégias. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa à partir de um estudo de caso que é um tipo de pesquisa que privilegia um caso particular. Trabalhamos com a pesquisa bibliográfica através da análise do material relativo a temática que envolve este estudo. A partir deste estudo, compreendemos que este trabalho contribui para o entendimento acerca da prática do racismo inserido em diversas instâncias da sociedade.