A violência no contexto escolar e a educação física na formação do sujeito ético: um relato de experiência

Abstract

Este trabalho é resultado de um estudo acerca da crescente violência no âmbito escolar em que se analisou a prática da educação física na formação do sujeito ético. Um dos problemas que mais tem preocupado a sociedade brasileira nos últimos tempos é a violência, principalmente quando esta se encontra inserida nas instituições escolares. Esse fato tem levado a sociedade a um grande nível de insegurança, uma vez que a escola tem sido palco de várias formas de violência (simbólica, verbal, física), deixando, assim, de ser um espaço seguro. Diante disso, desenvolvemos um projeto com os alunos do primeiro ao quinto ano da Escola Estadual de Ensino Fundamental Professora Concita Barros, com vistas a resgatar os valores éticos através de jogos nas aulas de educação física. Nesse sentido, tivemos como objetivo refletirmos sobre a violência no contexto escolar e a educação física na formação do sujeito ético. Para isso, tivemos como base os estudos realizados por Charlot (2002), Freire (2003), Garcia (2006), Larousse (2001), Andrade (2007), Boneti e Priotto (2009), Silva and Salles (2010), dentre outros.