Monumentos históricos e a cultura local: um olhar sobre o complexo cultural São Francisco

Abstract

Este trabalho se dedica a uma análise sobre o Centro Cultural São Francisco – João Pessoa, PB – e sua representatividade, enquanto importante patrimônio histórico local, entre os alunos adolescentes da rede pública estadual de ensino. No decorrer deste trabalho, abordamos o debate em torno do conceito de Patrimônio e a relação que estabelece com a Memória coletiva e os aspectos sociais, políticos e ideológicos por trás de sua elaboração. Assim, procuramos destacar os meandros em torno de uma memória instruída pela história escrita e o papel desempenhado pelos bens históricos patrimoniais na conformação de uma história local. Por outro lado, destacamos que essa memória coletiva pode ser relida por àqueles a quem pretende pertencer; uma releitura que dá margens à construção de novos significados. Para a investigação do tema proposto, foram utilizados como instrumento metodológico uma entrevista semiestruturada aplicadas com alunos da turma do 9º ano/diurno da disciplina de Artes da E.E.E.F.M. Tenente Lucena, em João Pessoa - PB. A presente investigação foi realizada em março de 2014 e, centrada no CCSF, buscou discutir a relevância da implementação de uma Educação Patrimonial no currículo escolar da Educação Básica, sendo esta implementação entendida como uma possibilidade de debater questões como diversidade cultural, expressões artísticas, história local e dinâmica dos espaços urbanos, consideradas fundamentais para uma formação educacional plena.