Educação do campo: expectativas de mudanças acerca das escolas no município de Cuitegí/PB

Abstract

As discussões acerca da educação no campo em nosso país, evidência uma crise na educação rural, desde a formação de seus professores a presença de alunos em sala de aula, diante dessa problemática, esse trabalho propõe uma reflexão a favor da educação do campo, tendo como objetivos encontrar subsídios em prol de uma educação de qualidade para aqueles que fazem do campo a sua moradia o seu local de trabalho e estudo. Para tanto foi necessário uma pesquisa em elaborada com o objetivo de com mais profundidade analisar como se encontra a educação do campo em tempos atuais. O nosso enfoque foi nas escolas do campo da cidade de Cuitegí- PB. foram realizadas pesquisas em seis escolas que defini-se como uma escola que insere em seu contexto a realidade do campo, para tanto realizamos uma entrevistas como seis professores atuantes nas escolas visitadas, a fim de realmente conhecermos o seu processo de ensino-aprendizagem. A educação do campo tem passado por inúmeras mudanças recorrentes as lutas e conquistas de alguns militantes, que não medem esforços para dá uma educação de qualidade para suas crianças, jovens e adultos. Este trabalho também faz ressalvas à formação continuada dos professores com o intuito de mostrarmos de fato se realmente traz alguma mudança no cotidiano dos alunos e dos professores e suscitamos questões acerca de tal problemática. Para nos respaldarmos teoricamente nos baseamos em Arroyo (2011), Caldart (2013) e Pinheiro (2011), ambos discutem sobre a educação no campo e defendem que ela seja de qualidade e que possa alcançar a todos os sujeitos que estão inseridos nessa sociedade, e que essa educação traga para dentro das salas de aulas o conhecimento a cultura e a realidade do camponês.