Educando a Geração Digital: uma análise sobre o uso das TIC no processo educativo a partir da relação tecnologia e metodologia

Abstract

A utilização das tecnologias da informação e da comunicação na sala de aula aliada a uma metodologia adequada se revela de suma importância entre nós, porquanto constitui uma das formas em que os docentes têm a oportunidade de refletir sobre a sua prática pedagógica. Chama a atenção, igualmente, por, de certa forma, ser esses docentes, os principais protagonistas das mudanças que vêm ocorrendo em torno da educação; principalmente, agora, em que as escolas da rede pública estão recebendo mais investimentos em ferramentas tecnológicas como computadores com internet e tablets. Assim, é que levando-se em consideração o conceito de Geração Digital e abordando assuntos como prática pedagógica e tecnologias da informação e comunicação (TIC), percebeu-se que as novas tecnologias estão sendo cada vez mais incorporadas ao processo educativo, mas que apesar dessa grande pressão de modernização na educação, muitos educadores se mantêm aquém destes recursos, ou por falta de capacitação ou simplesmente por não aceitarem tais inovações. Com essa análise é possível acenar que as tecnologias da informação e comunicação apesar de receberem resistências estão se disseminando por todo o sistema educacional, dando origem a novas técnicas de ensino, estimulando os alunos na reflexão crítica da realidade em que vivem, como também apontando ao professor o seu importante lugar de orientador, mediador que caminha junto com o aluno em busca da construção do conhecimento.