O uso do celular na escola: um relato de experiência sob o foco de seus problemas e suas potencialidades

Abstract

As instituições de Ensino têm o papel de promover a formação de seus alunos e, portanto, devem está em sintonia com os desafios que os mesmos enfrentam no cotidiano. O presente trabalho é fruto de um projeto de pesquisa implantado em duas turmas de uma escola pública de Ensino Médio, localizada na cidade de Ingá – PB, cujo objetivo era promover uma reflexão sobre as vantagens, os danos causados pelo uso excessivo e a potencialidade do celular como ferramenta na busca por conhecimentos. O trabalho apresenta um estudo teórico sobre o tema abordado e um relato descritivo das ações vinculadas ao projeto de pesquisa supracitado. Sua execução fundamentou-se numa perspectiva cognitivista, onde os alunos foram instigados a tornarem-se agentes de seus próprios conhecimentos e disseminadores dos conhecimentos adquiridos. Ao final, concluímos que a escola deve manter um espaço aberto para a integração e discussão da realidade dos alunos, para que esses possam refletir sobre suas próprias atitudes e as consequências inerentes as mesmas.