A pratica pedagógica do(a) educação na sala de aula da educação de jovens e adultos.

Abstract

O presente estudo teve como objetivo geral analisar a prática do(a) educador(a) na sala de aula na modalidade de Educação de Jovens e Adultos (EJA), bem como, apresentar algumas considerações históricas sobre a Educação de Jovens e Adultos no Brasil; demonstrar as principais características dos discente e docente na EJA; e compreender o processo contínuo de avaliação do ensino-aprendizagem nessa modalidade de ensino. A finalidade deste trabalho é contribuir para a construção de novos instrumentos e estratégias que venham melhorar a prática pedagógica do(a) educador(a) na sala de aula da Educação de Jovens e Adultos. A pesquisa foi realizada na Escola Estadual de Ensino Fundamental Padre Miguelinho, na cidade de João Pessoa/Paraíba, com 9 professores(as) que ministram aulas na Educação de Jovens e Adultos. Após a análise dos dados, foi realizada a discussão teórica através de vários autores(as), como: Brasil (2006, 2008); Ribeiro (2001), entre outros.