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dc.contributor.authorSimplício, Severino dos Ramos Fidelis-
dc.date.accessioned2014-10-16T17:34:44Z-
dc.date.available2014-10-16T17:34:44Z-
dc.date.issued2014-10-16-
dc.identifier.issnCDD 420-
dc.identifier.urihttp://dspace.bc.uepb.edu.br:8080/xmlui/handle/123456789/5729-
dc.descriptionSIMPLÍCIO, Severino dos Ramos Fidelis. Análise de frases contextualizadas dos livros didáticos de língua inglesa. 2014. 64f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas Interdisciplinares)- Universidade Estadual da Paraíba, Itabaiana, 2014.pt_BR
dc.description.abstractNa sala de aula com relação a componente curricular Língua Inglesa, as práticas pedagógicas ainda apresentam-se repetitivas e sem inovações. Tais práticas parecem não despertar o interesse dos estudantes, talvez seja pelo motivo destas não apresentarem estímulos e com isso temos como resultado o desinteresse no aprendizado pelos estudantes. Como uma pequena contribuição nessa perspectiva de motivação no ensino da Língua Inglesa, este trabalho tem como alvo o ensino contextualizado. Sendo assim, este trabalho tem como objetivo analisar Frases Contextualizadas presentes nos Livros Didáticos de Língua Inglesa do primeiro ano do ensino médio, para que assim possa usar vocabulário da Língua Inglesa e seu emprego, tomando em consideração a pronúncia, os cognatos, a ortografia e o emprego adequado. Esperamos que os resultados dessa pesquisa possam despertar interesse para aqueles que se importam pela temática abordada, ou seja, um ensino da Língua Inglesa contextualizado, que possa servir de canal para despertar no professor o aprofundamento dos mesmos, pois não existem possibilidades de esgotamento de qualquer que seja o tema, principalmente dos que colocam em discussão os mecanismos de ensino-aprendizagem. Através das análises das Frases Contextualizadas nos Livros Didáticos, percebemos que há uma grande variedade de diferentes contextos com temas que estão inseridos em diferentes culturas, e que esses contextos são ricos em expressões, regras gramaticais, abreviações, sinônimos, adjetivos, advérbios, verbos, substantivos, preposições, verbos frasais, conjunções, verbos auxiliares, formas do presente, passado, futuro, etc., que tudo isso enriquece nossos conhecimentos a partir da dedicação aos estudos de Língua Inglesa como uma segunda Língua ou como Língua Estrangeira. O ensino de uma Língua Estrangeira em especial a Língua Inglesa vem ganhando destaques em todo o mundo, pois existem facilitadores como: conjugação verbal, flexibilidade no emprego dos adjetivos, vocabulário alternativo para o emprego de sinônimos em relação às demais línguas.pt_BR
dc.description.sponsorshipOrientador: Morgana Lígia de Farias Freirept_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectLíngua inglesapt_BR
dc.subjectLivros didáticospt_BR
dc.subjectContextualizaçãopt_BR
dc.titleAnálise de frases contextualizadas dos livros didáticos de língua inglesapt_BR
dc.typeOtherpt_BR
Aparece nas coleções:I - EFEPPI - Monografias

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