Transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH)

Abstract

Este trabalho monográfico tem por objetivo mostrar as características e tratamento da hiperatividade, bem como orientar os portadores dessa doença neurológica na ambiente escolar. O trabalho é resultado de uma pesquisa bibliográfica, com metodologia exploratória, investigativa, com caráter descritivo. Apresentando teorias que faz a diferença entre hiperatividade, desobediência e indisciplina. A família e a escola não estão sabendo distinguir o indivíduo doente, portador de TDAH e uma criança desobediente, sem limites. O trabalho apresenta uma síntese da forma como a doença origina-se desde o feto até a idade adulta, considerando os sintomas dos distúrbios, o tratamento e o diagnóstico. A falta de limite e a agressividade nem sempre é sintoma de um indivíduo portador de TDAH; pois em inúmeras vezes é reflexo do que ocorre na escola, daí a importância das crianças inquietas serem avaliadas por mais de um profissional de saúde. A hiperatividade é uma doença neurológica que necessita de tratamento enquanto a indisciplina é uma questão da educação de pais e professores.