Reflexões sobre a teoria e a prática da química: desafios no fazer pedagógico

Abstract

O ensino de química deve ser trabalhado na perspectiva da teoria e prática, visando uma melhor compreensão dos alunos. O presente trabalho tem como objetivo proporcionar uma articulação entre a teoria e a pratica profissional em situações reais. Os resultados mostram as dificuldades que os alunos e professores enfrentam no cotidiano pedagógicos, em busca do conhecimento necessário. Os métodos utilizados foram de observação das aulas de químicas ministrada aos alunos de ensino médio da escola Lyceu Paraibano, pertencente a rede Estadual do Ensino situada no município de João Pessoa/PB. Onde sequencialmente foi aplicado um questionário de pesquisa de campo, com os docentes de química desta escola com o objetivo de confirmar as hipóteses de pesquisa.