As transformações da escrita formal com o surgimento das tecnologias

Abstract

O presente trabalho tem por objetivo analisar e compreender o processo pelo qual a linguagem escrita formal vem sofrendo transformações no universo das séries iniciais no ensino médio, tendo como ponto de partida para a investigação bibliográfica, as experiências vividas na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Inovador Senador José Gaudêncio. Mudanças essa cada dia mais presentes em nosso cotidiano de educador. Através de literatura diversa, buscaremos compreender como os novos meios de comunicação e socialização: redes sociais, etc. vem contribuindo de forma cada vez mais latente para essa nova forma de expressão escrita. Diante das situações vivenciadas no cotidiano da sala de aula, e diante da analise dos inúmeros debates ocorridos no mundo acadêmico, busca-se com a presente pesquisa, compreender como esta “Linguagem Virtual” vem interferindo no universo escolar, nas formas de escrever e falar e perceber quais as dificuldades que os educadores enfrentam para adaptar-se ou não a essa nova realidade. Quais as transformações mais visíveis que a internet trouxe para a relação leitura-escrita e como os gêneros digitais poderiam ser utilizados, visando um ensino de leitura mais crítico e a uma produção de texto mais contextualizada nos componentes curriculares do universo escolar.