A tecnologia nas práticas educacionais

Abstract

Reconhecendo que a educação está ligada a evolução da própria sociedade, é cabível ao professor no momento atual, bem como entender os aspectos que possam interferir no processo que trabalha as questões inerentes às resistências desses profissionais da educação em incluir no currículo pessoal, as aprendizagens necessárias à utilização das mídias em sala de aula. Os valores sociais adquiridos a partir da produção do novo conhecimento tendo como referência as aulas da disciplina didática apoiados com os procedimentos da informática. Esta formação concebida como disciplina de formação pedagógica que subsidia o graduando em sua formação docente. A abordagem utilizada foi à pesquisa qualitativa, tendo como método de procedimento o estudo de caso em Escolas de Educação Básica, realizando visitas participativas no cotidiano escolar, bem como em aulas planejadas com uso da internet e, outras mídias prontamente trabalhadas no laboratório de informática. A ação do professor frente às Tecnologias de Informação e Comunicação - TIC, pontuando problemáticas e apontando contribuições, com o intuito de oferecer suportes para que o docente conduza sua práxis unindo o ensino aos novos recursos didáticos, sem reduzir as tecnologias a uma perspectiva instrumental que sagra as habilidades pertinentes ao Professor.