O Processo de aprendizagem dos alunos nos anos iniciais do ensino fundamental na perspectiva do PNAIC

Abstract

Este trabalho surgiu da preocupação com o processo pedagógico de alfabetização das crianças nos primeiros anos/série do ensino fundamental e da necessidade de discutir sobre o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa, pactuado entre os entes federados e por ser um projeto novo que precisa fazer parte do cotidiano escolar para que de fato os objetivos sejam alcançados. No primeiro capítulo realizaremos uma reflexão sobre ensino fundamental na perspectiva do PNAIC, o processo de consolidação da aprendizagem alfabética e letramento proposto pelo Pacto possibilitam a reflexão sobre como a criança de seis a oito anos de idade se apropria da escrita alfabética. No segundo capítulo, realizamos uma pesquisa bibliográfica sobre as políticas públicas para a educação básicas e suas influencias no desenvolvimento educacional de crianças e adolescentes de 4 a 17 anos como está determinado em leis. No terceiro capítulo apresentaremos a analise dos dados da pesquisa – PNAIC – Princesa Isabel - PB em pesquisa de campo com professores da Rede Estadual de Ensino, através da reflexão do cotidiano escolar e, por fim, concluiremos com uma reflexão sobre a garantia do direito de aprender através de políticas públicas como o PNAIC e sobre a formação continuada dos educadores como ponto principal para a aprendizagem significativa dos educandos.