A Percepção dos alunos do ensino superior sobre: a EAD vivida e a docência

Abstract

Na Educação a Distância (EAD), tem-se por convenção que os projetos de curso e de disciplinas devam ser baseados na tarefa, no aluno e no contexto no qual a aprendizagem terá lugar. É, portanto, essencial determinar as características e necessidades dos alunos. O objetivo geral deste Trabalho de Conclusão de Curso é propor identificar a percepção da EAD vivida a partir da análise de conteúdo do discurso dos alunos do ensino superior, sobre o Estágio Supervisionado de Docência, uma vez que o mesmo ocupa um lugar importante na formação docente, visto que interfere de forma incisiva na prática pedagógica do professor.