Relatório de estágio supervisionado

Abstract

O presente projeto tem o intuito de abordar a interação do lúdico ao ensino de gramática. Partindo deste pressuposto, o mesmo valoriza toda uma conjuntura de idéias e mudanças que pode se vincular na prática pedagógica de língua materna, uma vez que o indivíduo traz consigo todo um processo formal de língua. Entretanto, este trabalho tem a finalidade de desenvolver e aperfeiçoar todos os conhecimentos partindo de uma concepção de construção. Essa abordagem emite a uma aprendizagem que passou a ser chamada de construtivismo, refere-se ao fato de que o conhecimento é construído pelo sujeito que aprende brincando de uma forma coletiva e interativa.