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dc.contributor.authorSilva, Jakelany Batista da-
dc.date.accessioned2016-01-28T12:52:37Z-
dc.date.available2016-01-28T12:52:37Z-
dc.date.issued2015-12-02-
dc.identifier.otherCDD 371. 33-
dc.identifier.urihttp://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/8398-
dc.descriptionSILVA, J. B. da. Redes sociais e educação: Tempo e espaço das relações colaborativas. 2015. 30 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Computação)- Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2015.pt_BR
dc.description.abstractEste trabalho é de cunho bibliográfico com base em referências teóricas publicadas em livros e artigos de autores que, com suas contribuições reflexivas, são de fundamental importância para o contexto educacional. O referencial teórico discute as características das redes e mídias sociais, os principais tipos de redes sociais como as colaborativas e profissionais, das que favorecem a relação à educação e sua contribuição para o ensino e aprendizagem, mostrando a relação entre professor e as tecnologias no ambiente escolar. O principal objetivo do estudo é demonstrar as redes sociais relacionadas à educação e a sua contribuição em sala de aula. Diante do estudo, é possível referendar ser relevante o trabalho com redes sociais em sala de aula, sendo necessário que as escolas invistam em práticas com ferramentas tecnológicas, criando meios para mediação entre computador, internet e educação, para que sejam utilizadas de maneira apropriada, permitindo colaborar para o ensinamento desenvolvido em sala e que para isso, o educador precise a cada dia ampliar sua formação, no tocante a apropriação de saberes necessários a área de tecnologias digitais e redes de aprendizagem.pt_BR
dc.description.sponsorshipOrientador: Maria Lúcia Serafimpt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectRedes sociaispt_BR
dc.subjectTecnologias educativaspt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectEnsino-aprendizagempt_BR
dc.titleRedes sociais e educação: Tempo e espaço das relações colaborativaspt_BR
dc.typeOtherpt_BR
Aparece nas coleções:08 - TCC

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