Pensando a escola e o cotidiano escolar: reflexões de uma estagiária

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Registro completo de metadados

Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Targino, Maria das Graças Dias	-
dc.date.accessioned	2016-03-09T17:26:40Z	-
dc.date.available	2016-03-09T17:26:40Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.other	CDD 981	-
dc.identifier.uri	http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/9042	-
dc.description	TARGINO, M. das G. D. Pensando a escola e o cotidiano escolar: reflexões de uma estagiária. 2014. 42f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em História)- Universidade Estadual da Paraíba, Guarabira, 2016.	pt_BR
dc.description.abstract	Este trabalho originado do Relatório de Estágio Supervisionado II, tem por objetivo discutir a renovação do ensino de história na escola pública por meio da inserção das mídias e pequenas mídias móveis em sala de aula. A partir das reflexões de KULCSAR (1991), PERRENOUD (2000), FERREIRA (1999), PIMENTA (1997) e CAIMI (2006), abordaremos o uso destas tecnologias enquanto recursos didático e possibilidades de ensino da disciplina de história.	pt_BR
dc.description.sponsorship	Orientador: Flávio Carreiro de Santana	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Ensino de história	pt_BR
dc.subject	Estágio	pt_BR
dc.subject	Mídias	pt_BR
dc.title	Pensando a escola e o cotidiano escolar: reflexões de uma estagiária	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR
Aparece nas coleções:	44 - TCC

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