O uso do aparelho celular como recurso didático

Abstract

Este trabalho foi idealizado a partir da grande preocupação que se vive em torno do uso das tecnologias de comunicação e informação, tomando por base a presença do telefone celular - tão venerado pelos jovens - no âmbito escolar. Com efeito, o objetivo do estudo foi investigar, através de pesquisa bibliográfica, as possibilidades de utilização do celular como recurso pedagógico e como este adentraria na sala de aula sem comprometer o processo de ensino aprendizagem. Por outro lado obter informações sobre tal instrumento, observando o surgimento dos nativos digitais, problematizar como os alunos estão usando seus aparelhos na sala de aula e sugerir formas de uso realizado a partir de pesquisa bibliográfica. O estudo embasou-se em autores como: Professor José Carlos Antônio, Fabiana Verza e Pedrinho A, Guaresche. Ao concluir a investigação percebeu-se que o celular está presente em toda parte e que os alunos já dispõem e sabem como operar, na verdade eles precisam de quem os ajudem a desenvolver suas capacidades e aptidões de forma benéfica para a vida e para si mesmo.