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dc.contributor.authorSantos, Manoel Marcos Nascimento dos-
dc.date.accessioned2016-03-11T14:42:28Z-
dc.date.available2016-03-11T14:42:28Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.otherCDD 371.1-
dc.identifier.urihttp://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/9074-
dc.descriptionSANTOS, Manoel Marcos Nascimento do. O sobretrabalho docente e suas consequências numa abordagem historicista linear. 2014. 31f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas Interdisciplinares EAD) – Universidade Estadual da Paraíba, Pró-Reitoria de Ensino Técnico, Médio e Educação a Distância, 2016. [Monografia]pt_BR
dc.description.abstractO presente trabalho de ordem bibliográfica tem como fundamento a acepção dos conceitos de trabalho, sobretrabalho, precarização, relacionados com o trabalho docente e entendidos pelo viés histórico, onde se apresenta uma leitura social dos efeitos dos termos para a sociedade que se vê controlada e manipulada em sua instância mais básica que é a manutenção de sua subsistência pelo modal do trabalho. O principal intuito dessa abordagem temática foi analisar como os governos, sociedades e grupos se escondem numa falsa idéia de investimento no professor docente e, por extensão, à educação, e quais leituras advém dessas políticas de sedução e controle desenfreados, que na sua maioria não são percebidos. Uma dificuldade que se apresentou precocemente foi a total ausência de livros que tratassem do tempo pensado de forma elucidada e profunda. Todas as referencias da pesquisa estão ancoradas em teses, monografias, artigos e/ou similares que sinalizam a carência de estudos sobre o tema. A opção por uma linha bibliográfica mostrou-se a mais sensata pelo referencial citado e por falta de um estudo normativo que envolvesse o entendimento dessa evolução histórica da precarização do trabalho e da transformação do trabalhador em algo destituído de identidade e meramente sujeitado a um produto. Recorreu-se ao fundamento sociológico da revolução industrial e as conseqüências para a modernidade e contemporaneidade do capitalismo, não só numa linha marxista como também em diferentes abordagens teóricas onde se explicita a origem do sobretrabalho no conceito de Mais-Valia e os resultados dessa sobrecarga na saúde dos professores hoje.pt_BR
dc.description.sponsorshipOrientador: Valmir Pereirapt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectTrabalho docentept_BR
dc.subjectPrecarização educacionalpt_BR
dc.subjectPrecarização do trabalho escolarpt_BR
dc.titleO sobretrabalho docente e suas consequências numa abordagem historicista linearpt_BR
dc.typeOtherpt_BR
Aparece nas coleções:I - EFEPPI - Monografias

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