Química e sustentabilidade: um relato de experiência

Araújo, Odilon Lima

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Araújo, Odilon Lima	-
dc.date.accessioned	2016-03-16T17:55:29Z	-
dc.date.available	2016-03-16T17:55:29Z	-
dc.date.issued	2014-12-06	-
dc.identifier.other	CDD 540	-
dc.identifier.uri	http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/9201	-
dc.description	ARAÚJO, Odilon Lima. Avaliação da aprendizagem em Educação Física em uma escola estadual de Campina Grande-PB. 2014. 34f. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Fundamentos da Educação: Práticas Pedagógicas Interdisciplinares EAD) – Universidade Estadual da Paraíba, Pró-Reitoria de Ensino Técnico, Médio e Educação a Distância, 2016. [Monografia]	pt_BR
dc.description.abstract	Este trabalho tem como objetivo principal relatar a experiência ocorrida em sala sobre construção de uma tabela periódica bibliográfica, reciclável a partir de caixas de leite reutilizáveis, visando um maior entendimento do aluno a cerca da organização periódica dos elementos químicos, bem como um entendimento sobre os impactos ambientais causados por resíduos sólidos. O trabalho foi realizado com o 1 ano ―C‖ da EEEFM Dom Luiz Gonzaga Fernandes os quais foram desenvolvidas as seguintes ações: aulas sobre a tabela periódica; coleta de aproximadamente 112 caixas de leite, reutilizáveis para simbolizar os elementos químicos; Pesquisa e organização de fichas, com os alunos, sobre os elementos químicos; disposição na tabela periódica; apresentação dos alunos. Com o intuito que o aluno discuta sobre os elementos químicos, suas aplicações pela humanidade e interação na natureza, não esquecendo, da conscientização para as questões sócio – ambientais.	pt_BR
dc.description.sponsorship	Orientador: Fábio Marques de Souza	pt_BR
dc.language.iso	other	pt_BR
dc.subject	Química	pt_BR
dc.subject	Tabela periódica	pt_BR
dc.subject	Sustentabilidade	pt_BR
dc.title	Química e sustentabilidade: um relato de experiência	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR
Aparece nas coleções:	I - EFEPPI - Monografias

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