As comunidades juvenis (tribos urbanas) na sociedade pós – moderna: uma busca por aceitação, adequação e inclusão no ambiente escolar

Abstract

Este documento estuda as dificuldades encontradas pelos jovens pertencentes às comunidades juvenis das cidades, também denominadas “tribos urbanas”, relacionadas à sua adequação às regras e comportamentos pré-estabelecidos nas escolas. Serão abordados os principais tipos de “tribos” existentes nas cidades e o contexto histórico do surgimento desses agrupamentos juvenis, além de caminhos e propostas para solucionar seus problemas de integração. Foi realizada uma revisão da literatura relacionada ao tema, tomando como base para o referencial teórico, autores como Maffesoli (1998), Freire (1986) e Dayrell (1996), dentre outros que abordam a temática da educação de grupos de jovens e sua inclusão. O objetivo principal deste trabalho é através da analise das dificuldades de inclusão de membros desses grupos nas escolas e da investigação de seu comportamento apontar caminhos que levem a criação de ambientes escolares onde todos possam ser aceitos e ter as mesmas possibilidades de desenvolvimento.