DSpace Community:http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/542024-02-01T21:07:56Z2024-02-01T21:07:56ZContribuições de jogos tradicionais na competência motora em crianças na primeira infânciaSousa, Alana Amicilene Azevedo dehttp://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/309322024-01-16T16:47:15Z2023-05-16T00:00:00ZTitle: Contribuições de jogos tradicionais na competência motora em crianças na primeira infância
Authors: Sousa, Alana Amicilene Azevedo de
Abstract: O objetivo do presente estudo foi revisar integralmente os resultados de estudos de intervenções que tenham utilizado os jogos para contribuir para a competência motora de criança na primeira infância. Foram utilizadas as bases de dados PubMed e Eric usando como descritores os termos “motor competence”, “games” e “physical education”, buscando estudos originais de 2017 a 2023, com textos completos e disponíveis nos idiomas português e inglês, que avaliaram os efeitos de jogos nas habilidades motoras fundamentais em pré-escolares. A extração de dados se deu por: objetivos, delineamento, amostra e desempenho nas aplicações. Os quatro estudos incluídos na revisão indicaram diferenças satisfatórias no pré-teste e pós-teste durante o período das intervenções, havendo um destaque em particular para crianças que foram orientadas por profissionais de educação física que obtiveram um melhor resultados nas habilidades motoras fundamentais.
Description: SOUSA, Alana Amicilene Azevedo de. Contribuições de jogos tradicionais na competência motora em crianças na primeira infância. 2023. 17 p. Monografia (Especialização em Educação Física Escolar) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2023.2023-05-16T00:00:00ZSentido de ser médico: relato autobiográficoNascimento Filho, José Medeiros dohttp://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/308992023-12-22T11:19:53Z2023-03-31T00:00:00ZTitle: Sentido de ser médico: relato autobiográfico
Authors: Nascimento Filho, José Medeiros do
Abstract: A saúde mental dos profissionais de saúde e dos estudantes de medicina é frequentemente
prejudicada. Além de ser um ambiente positivista, tradicionalmente as faculdades de medicina
geram contextos de adoecimento em alguns dos seus alunos (síndrome de burnout, depressão,
ansiedade e uso de drogas, por exemplo). Todavia, muitos jovens médicos entram na graduação
com sonhos e ideais de ajudar o próximo. Como, então, passar pela graduação médica sem
perder a essência de um sentido maior? O olhar do homem sobre si é potencialmente gerador
de reflexões que podem conter o poder de causar impressões nos outros e no coletivo. O modelo
do relato autobiográfico foi utilizado como ferramenta metodológica na construção deste texto.
A experiência do autor é apresentada discutida no texto à luz da logoterapia desde seu ingresso
na graduação até suas atividades profissionais e o retorno ao mesmo ambiente. É possível
perseverar e se reencontrar quando existe um sentido.
Description: NASCIMENTO FILHO, José Medeiros do. Sentido de ser médico: relato autobiográfico. 2023. 13 p. Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização em Logoterapia e Saúde da Família) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2023.2023-03-31T00:00:00ZTecituras do fazer docente: experiências e contribuições da especialização em Educação Física escolar (UEPB/DEF)Macena, Roberta Luciana dehttp://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/308842023-12-21T13:23:10Z2023-06-12T00:00:00ZTitle: Tecituras do fazer docente: experiências e contribuições da especialização em Educação Física escolar (UEPB/DEF)
Authors: Macena, Roberta Luciana de
Abstract: O presente estudo entrelaça uma seleção de fios que contribuíram para a construção
da minha identidade docente e discute sobre as contribuições da pós-graduação na
minha prática enquanto professora de Educação Física escolar da rede pública de
ensino, com o objetivo de refletir, a partir do método narrativo, sobre experiências de
práticas pedagógicas da/na Educação Física escolar, em diálogo com contribuições
formativas do curso de especialização em Educação Física Escolar da Universidade
Estadual da Paraíba. Trata-se de uma pesquisa narrativa, com abordagem qualitativa,
em que os dois principais fios foram o da especialização em Educação Física Escolar
e o da minha prática docente, fios estes que dialogam com as vivências trazidas desde
a infância. A análise dos dados foi de cunho crítico-reflexivo e interpretativo, com base
nas memórias e na leitura do diário de campo e amparou-se, também, em uma
perspectiva dialógica do discurso, que enfatiza a importância do saber da experiência
enquanto ato responsável e responsivo. Os resultados apresentados versam sobre
saberes vivenciados durante os módulos da especialização e que se fizeram
presentes na minha prática docente durante o espaço temporal do curso, a exemplo
da mostra de conhecimentos sobre/através do corpo, que teve o objetivo de
disseminar as possibilidades de intervenções por meio das aulas de Educação Física
e diminuir os preconceitos que são direcionados à essa disciplina. Através desse
estudo foi possível concluir que, por meio do movimento de reflexão, é possível
vislumbrar novas possibilidades de atuação e disseminar uma cultura de
responsabilidade no âmbito da educação, e que a pesquisa narrativa pode ser uma
grande aliada para disseminar esses saberes, tendo em vista que, esse tipo de escrita
traz um conhecimento singular, resultado de um processo dialógico de ressignificação
do fazer docente.
Description: MACENA, Roberta. Tecituras do fazer docente: experiências e contribuições do curso de especialização em Educação Física escolar (UEPB/DEF). 2023. 37 p. Monografia (Especialização em Educação Física escolar) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2023.2023-06-12T00:00:00ZDiscutindo a avosidade e o processo de envelhe(ser): relações intergeracionais sob a ótica da logoterapia e análise existencial através de análises fílmicasAraújo, Millena Pereirahttp://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/308792023-12-21T13:13:22Z2023-04-14T00:00:00ZTitle: Discutindo a avosidade e o processo de envelhe(ser): relações intergeracionais sob a ótica da logoterapia e análise existencial através de análises fílmicas
Authors: Araújo, Millena Pereira
Abstract: Nas últimas décadas a população idosa tem se destacado na pirâmide etária, e, consequentemente, as visões sociais ao longo da história sobre a concepção de velhice, velho e o processo de envelhecer têm se modificado juntamente com as experiências e formas de vida às quais se encara esse processo. Fenômeno que implica em necessidades diversas no que diz respeito à produção de sentidos e significados sobre o que é a velhice, e principalmente o processo de envelhecimento no sujeito que envelhece e as produções subjetivas que são responsáveis por manter um senso de ajustamento pessoal diante das mudanças que decorrem da maior longevidade. Ademais, o aumento da longevidade possibilitou à pessoa idosa o contato intergeracional com netos, bisnetos e até tataranetos, realidade diferente de anos atrás. Relacionando a intergeracionalidade com o envelhecimento, ressaltam-se as possibilidades desse convívio intergeracional possa resultar aos atores envolvidos. O objetivo deste trabalho foi compreender a experiência das relações intergeracionais ilustradas em três animações fílmicas do estúdio Disney, sob a perspectiva da Logoterapia e Análise Existencial. A metodologia desenvolvida deu-se a partir da análise semiótica de imagem em movimento mediante a dinâmica dos personagens presentes nas duas animações escolhidas. Percebeu-se que nas 44 cenas selecionadas, foi possível perceber a busca por sentido; valores: importância da família, história e da memória; enfrentamento a morte; e autotranscendência. Assim, os resultados encontrados responderam, portanto, ao objetivo geral da pesquisa. Com isso, constata-se a expressão logoterapeutica na relação de avosidade nas animações, em vistas de que esta envolve a busca por significado e propósito na vida. Os avós podem se beneficiar ao refletirem sobre a importância de seu papel na família e nas relações intergeracionais, encontrando um sentido em suas responsabilidades como avós, além de ajudá-los a enfrentar os desafios e dificuldades relacionados ao envelhecimento, e encontrar um sentido em suas vidas nesta nova fase da vida, da mesma forma, tendo contribuições aos netos que comungam dos mesmos aprendizados e potencialidades.
Description: ARAÚJO, Millena Pereira. Discutindo a avosidade e o processo de envelhe(ser): relações intergeracionais sob a ótica da logoterapia e analise existencial através de analises fílmicas. 2023. 34 p. Monografia (Especialização em Logoterapia e Saúde da Família) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2023.2023-04-14T00:00:00Z