O complexo processo de ensino-aprendizagem de espanhol - língua estrangeira: reflexões mediadas pelo cinema

Abstract

Nossa motivação para esta pesquisa parte de nossa preocupação com o ensino do espanhol-língua estrangeira (E-LE) e sua variação linguística. Levamos em conta as particularidades que envolvem o ensino deste idioma, bem como a subjetividade, dinamicidade e imprevisibilidade que permeiam o complexo processo de ensinar e aprender línguas. Filiamo-nos à Linguística Aplicada e realizamos uma pesquisa bibliográfica, de forma a entrar em contato com as reflexões a respeito do nosso tema e propor alguns encaminhamentos didáticos para a questão. Apresentamos o modelo fractal de aquisição para fomentar a nossa proposta de contemplar a diversidade e a dinamicidade no ensino de forma a buscar a promoção da autonomia do aprendiz. Destacamos a potencialidade da sétima arte para mediar essas reflexões, visando dinamizar o aprendizado com vistas à interculturalidade.