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dc.contributor.authorRodrigues, Carolina Gonzaga Ramos-
dc.date.accessioned2016-10-14T19:22:20Z-
dc.date.available2016-10-14T19:22:20Z-
dc.date.issued2016-08-25-
dc.identifier.otherCDD - 379-
dc.identifier.urihttp://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/11511-
dc.description(Especialização em Filosofia da Educação. Educação e pós-modernidade) - Universidade Estadual da Paraíba, Campina Grande, 2016.pt_BR
dc.description.abstractEste trabalho de conclusão de curso intitulado “Educação e Pós-modernidade” tem como objetivo abranger os principais aspectos da pós-modernidade e sua influência contemporânea na educação. Para o desenvolvimento do referido estudo, ancorei-me na pesquisa explicativa, com um caráter qualitativo, baseado em uma análise bibliográfica, através de livros e artigos que abordam este assunto. Mediante o desenvolvimento desta monografia, pude refletir a respeito do importante papel da educação, no momento histórico que estamos vivendo, denominado pós-modernidade, e que tem proporcionado uma série de mudanças em todos os níveis de compreensão do ser humano. Após o estudo realizado, foi possível constatar que nas últimas décadas ocorreu uma mudança paradigmática do modo como se encara a educação, e de fato, o processo educativo formal vem sofrendo fortes influências da era informacional pela qual estamos atravessando na pós-modernidade, onde a escola parece deixar de ser o espaço principal de aprendizagem e torna-se apenas uma das múltiplas vias da educação formal.pt_BR
dc.description.sponsorshipOrientador: Valmir Pereirapt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectNeoliberalismopt_BR
dc.subjectPós-Modernidadept_BR
dc.subjectGlobalizaçãopt_BR
dc.titleEducação e pós-modernidadept_BR
dc.typeOtherpt_BR
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