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Data do documentoTítuloAutor(es)
27-Set-2014A utilização do tablet pelos professores do ensino médio de uma escola pública como facilitador do processo ensino-aprendizagem: um relato bibliográficoAraújo, Ianne Raquel da Silva
19-Jul-2014Leitura e letramento: as muitas facetas na formação de leitoresLima, Maria Suelânia Araújo de
15-Jun-2019Dificuldade de aprendizagem na leitura e na escrita dos alunos da Escola Pública Municipal José Inácio Taveira - Fagundes/PBSilva, Roberta Brito da
18-Nov-2017Indisciplina em sala de aula: desafios à prática docenteBarbosa, Rosiane Araújo
18-Nov-2017Alfabetização: um processo que se inicia na primeira infânciaAraújo, Marília Gomes
18-Nov-2017Higiene bucal na educação infantil: uma possibilidade da prática pedagógicaGuedes, Samara Melo Arruda
26-Out-2019Intervenção pedagógica na educação infantil, uma experiência inovadoraNascimento, Evanilson Lima
15-Jun-2019Recursos didáticos como estratégias de problematização e contextualização na prática pedagógica de ensinoEneas, Thales Mauricio Sampaio
9-Nov-2019A educação física no ensino fundamental I: Jogos e brincadeiras culturais como estratégias de ensino na prática da educação física na Escola Municipal de Ensino Fundamental Dr. José de Melo - Dona Inês/PBMoreira, Josilene de Araújo
7-Ago-2017O impacto do projeto PROUCA na formação os professores: um estudo de caso na escola de ensino fundamental e médio desembargador Boto e MenezesSilva, Suzete Kátia

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