Olhando a Matemática Financeira no livro didático do Ensino Médio

Abstract

Esse estudo tem por objetivo analisar a abordagem dos conceitos básicos da Matemática Financeira nos livros didáticos do Ensino Médio, no qual foram analisadas três coleções de Livros Didáticos de Matemática do Ensino Médio, Temos como principais teóricos D‟Aquino (2007) e os documentos oficiais nacionais, entre outros. Apresentaremos as principais recomendações dos Parâmetros Curriculares de Matemática – PCN, assim como as orientações de pesquisadores sobre o tema. Como resultado, as coleções contemplam essa temática de forma superficial não possibilitando aos alunos do Ensino Médio uma educação financeira que os ajude a administrar as suas finanças fora do contexto escolar.