A música como instrumento facilitador da aprendizagem na educação

Abstract

Este artigo tem por finalidade mostrar a importância da música para a educação infantil, numa concepção de conceber a música como instrumento de auxilio no trabalho pedagógico e no desenvolvimento cognitivo e social da criança de 3 a 5 anos. A pesquisa foi realizada na escola Municipal Cel. José Castor do Rêgo na cidade de Mamanguape-PB. A metodologia é de cunho exploratório e de abordagem qualitativa. Na ocasião entrevistaram-se docentes da educação infantil, utilizando a técnica de entrevista semi-estruturada como pesquisa de campo e a observação, chegando-se a conclusão de que a música pode auxiliar no trabalho pedagógico, porém, não deve limitar sua ação apenas como ferramenta de trabalho de outras áreas de conhecimento, pois ela fala por si só e contribui para o desenvolvimento integral do ser.