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Data do documentoTítuloAutor(es)
27-Nov-2018O ensino de inglês na educação especial e inclusiva através da tradução intersemiótica: uma reflexão sobre o processo de ensino-aprendizagem de língua estrangeira para surdosOliveira, Jocimar Henriques de
27-Nov-2018Análise da inclusão de alunos autistas nas escolas de Campina Grande - PB: um estudo de casoGomes, Lucas Claudino
7-Dez-2018Percepções sobre a inclusão no ensino superior: um estudo de caso com uma estudante com síndrome de turnerPimentel, Camila de Assis
4-Dez-2018A importância do mediador escolar no processo de inclusão da criança autista em escola regular: relato de experiênciaRibeiro Neta, Maria Rita da Silva
6-Fev-2019A arte visual como recurso metodológico na educação de crianças com transtorno do espectro autismoMaciel, Leonôr Ciêrda Torres
6-Fev-2019A música na vida de Gabmar Cavalcanti: a música como instrumento de inclusão social para a pessoa cegaCavalcanti, Edyronia Wanderley
21-Fev-2018A alfabetização no transtorno do espectro autista (TEA): a realidade de uma professora em Campina Grande - PBBarroso, Camila Galdino
13-Jun-2019Possibilidades e desafios enfrentados por professores na inclusão escolar de alunos autistasMacedo, Luanna Raquel Gomes
17-Jun-2019Escola, família e a criança autista: as barreiras que tornam essa relação dificultosaSouza, Suelen Cristina da Silva Bernardo de
19-Jun-2019Estudo de caso: inclusão do autista no cotidiano escolar - verdade ou utopia?Sousa, Luciene de

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