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Data do documentoTítuloAutor(es)
4-Ago-2017Sequências didáticas no estágio supervisionado: um estudo de casoFreire, José Gileno
25-Mai-2016Mulher e educação: a construção do magistério através do exercício profissional da professora Maria do Socorro AmorimFarias, Iris Soares de
11-Dez-2017Usos das tecnologias digitais por alunos(as) de pedagogia: saberes cotidianos na formação docenteCâmara, Priscila da Silva
18-Dez-2017A formação docente: a relevância dos estágios supervisionados em geografia através da autorreflexão da vivência de desafiosVieira, Kecia Sonaly Araújo
11-Dez-2017Crenças e perspectivas do professor de língua inglesa na formação inicialBrito, Jarger Flávio Macena
11-Dez-2017A política de formação profissional para a educação infantil configurada pelo curso de pedagogia da UEPB(Campus I) e o atendimento ás crianças de 0 a 6 anos em Campina Grande - PBAlves, Paula Renaly dos Santos
11-Dez-2017A formação inicial e continuada de professores dos anos iniciais na perspectiva de uma formação reflexivaAraújo, Allana Vazconcelos
28-Ago-2013Reconstrução dos conceitos geográficos: experiência desenvolvida em escola pública de Campina Grande, PBSilva, Maria Sincreide da
14-Jun-2018O lugar da educação ambiental e a implantação da coleta seletiva solidária de papel no centro de educação da UEPBOliveira, Priscilla Idalino
19-Jun-2018Significando e ressignificando a educação infantil a partir do estágio supervisionadoArruda, Fernanda Aparecida

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