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http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/15007
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Santos, Melo, Josemar Henrique de Eliete Correia dos Eliete Correia dos | - |
dc.contributor.author | Araújo, Claudialyne da Silva (Organizadores) | - |
dc.date.accessioned | 2017-11-23T15:45:34Z | - |
dc.date.available | 2017-11-23T15:45:34Z | - |
dc.date.issued | 2017 | - |
dc.identifier.isbn | 978-85-7879-455-2 (impresso) | - |
dc.identifier.isbn | 978-85-7879-456-9 (EBOOK) | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/15007 | - |
dc.description | Coleção Diálogos Arquivísticos | pt_BR |
dc.description.abstract | O objetivo principal dessa obra é divulgar as produções de alunos do projeto SESA e estimular a escrita de gêneros acadê- micos que circulam em diversas áreas do conhecimento. Esse projeto tem caráter interdisciplinar, reflete o ponto de vista dos diversos estudantes/escritores e já possui outras publicações que abordam os gêneros discursivos. Os gêneros acadêmicos, atualmente, estão muito difundidos e estudados em diversas instituições espalhadas pelo mundo a fora. Eles ganharam reconhecimento e foram bastante divulgados com a publicação da tese defendida pela professora Eliete Correia dos Santos, em 2013. Este livro está didaticamente dividido em três blocos Arquivo, Memória e Resenhas, o que reflete os interesses e objetivos dos participantes da disciplina Arquivologia. | pt_BR |
dc.subject | Arquivologia | pt_BR |
dc.subject | Projeto SESA | pt_BR |
dc.subject | Curso de arquivologia na UEPB | pt_BR |
dc.subject | Preservação de documentos | pt_BR |
dc.subject | Ética profissional | pt_BR |
dc.title | Seminários de saberes arquivísticos (SESA): Interfaces do aprendizado na universidade | pt_BR |
dc.type | Book | pt_BR |
Aparece nas coleções: | EDUEPB |
Arquivos associados a este item:
Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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Seminário-de-Saberes-Arquivísticos-Interfaces-do-aprendizado-na-Universidade.pdf | 5.37 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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