Educação Física na educação integral: uma proposta de atuação biopsicossocioespiritual

Abstract

A Educação Física deve preparar o aluno para ser um praticante lúcido e ativo, que incorpore as atividades físicas e os demais componentes da cultura em sua vida. Diante do exposto, por meio de uma Revisão Bibliográfica Integrativa, objetivou-se apresentar a Educação Física no contexto da Educação Integral, que vem sendo uma aposta muito positiva na expectativa de oferecer uma educação de qualidade voltada para a prática dos valores, destacando a promoção do bem-estar do corpo e da mente. Verificou-se que a Educação Física Escolar deve levar o aluno a descobrir motivos e sentidos nas práticas corporais. Assim, a ação pedagógica a que se propõe será sempre uma vivência impregnada da corporeidade do sentir e do relacionar-se. Para tanto, o presente artigo defende a Abordagem Corpo Inteiro, de João Batista Freire, como adequada à prática do professor de Educação Física, na qual promove muito mais do que um desenvolvimento psicomotor, mas consegue atingir todas as áreas da vida do estudante, fazendo com que o estudante seja visto como um todo e não apenas como um corpo, por este motivo discutimos a relação da Educação Física com o ser biopsicossocioespiritual, uma vez que para um corpo está saudável ele precisa estar totalmente em harmonia com o psicológico, o social e o espiritual de um indivíduo.