A música como recurso didático lúdico na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental

Abstract

O presente trabalho tem por finalidade apresentar como a música tem contribuído para o processo de ensino e aprendizagem de crianças que estão na fase da educação infantil e das séries iniciais, proporcionando prazer e descobertas nessa fase do desenvolvimento humano. Através da mesma foi realizada pesquisas de caráter bibliográfico e de campo, com professores de escolas particulares e pública com o objetivo de analisar como tem sido a prática de alguns educadores que utilizam desse recurso lúdico didático com seus alunos que iam dos 4 aos 10 anos de idade. Foram utilizados vários teóricos, dentre eles, TECA, FERREIRA e o RCNEI. Diante de entrevistas e observações realizadas em sala de aula no momento da práxis do professor e da relação do aluno a esse método didático foi possível concluir o quanto a música consegue provocar no aluno reações que envolvem a interação com a turma, imaginação, reflexão, diversão em um só momento. Enfim, a educação musical ao ser associada não só a diversão mas ao aprender da criança busca contribuir para o desenvolvimento integral do homem.