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dc.contributor.authorSouza, Margarida Mendes de-
dc.date.accessioned2019-06-13T12:57:17Z-
dc.date.available2019-06-13T12:57:17Z-
dc.date.issued2015-12-18-
dc.identifier.otherCDD 372.24-
dc.identifier.urihttp://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/19677-
dc.descriptionSOUZA, M. M. O Brincar: meios de ensino baseados no lúdico. 2015. 58f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia do PARFOR EAD) - Universidade Estadual da Paraíba, Monteiro, 2015.pt_BR
dc.description.abstractEste trabalho tem por base apresentar algumas reflexões sobre a importância do brincar e, consequentemente, do brinquedo, na sala de aula do Ensino Fundamental. Para cumprir tal meta, nos empreendemos a realizar diversos estágios nos espaços da escola pública e, posterior a isso, refletir primeiro qual a importância do brinquedo, da brincadeira, dos jogos e do brincar na sala de aula, o porquê de sua inserção tão atrasada na realidade escolar – e, para isso fizemos uma pesquisa sobre a questão do desenvolvimento da criança na sociedade ocidental – e, por fim, sua importância para a sala de aula contemporaneamente. Concluímos que a questão do desenvolvimento da criança se dá de forma muito mais completa e qualitativa quando a brincadeira e seus atributos são inseridos no seu cotidiano escolar – fator comprovado com nossa atividade de regência. Assim, concluímos que o brincar é um espaço ainda em desenvolvimento e pouco utilizado pelos professores, mas que já demonstra eficácia comprovada.pt_BR
dc.description.sponsorshipOrientador: Nefatalin Gonçalves Netopt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectEnsino-aprendizagempt_BR
dc.subjectLúdicopt_BR
dc.titleO Brincar: meios de ensino baseados no lúdicopt_BR
dc.typeOtherpt_BR
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