Educação financeira: um estudo do perfil financeiro dos acadêmicos de contabilidade e administração da UEPB Campus I

Abstract

O tema educação financeira e alfabetização financeira vem sendo estudado cada vez mais pelos pesquisadores, por estarem ligadas a conscientização da sociedade, dos jovens, dos adultos e da família sobre o uso adequado dos recursos financeiros, recursos esses que são tão escassos. Segundo a OECD (Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico) a alfabetização financeira possui conceito bem parecido com a educação financeira, podendo ser definida como uma combinação de consciência, conhecimento, habilidade, atitude e comportamento. As duas auxiliam o indivíduo a tomar decisões financeiras assertivas baseadas no conhecimento financeiro adquirido, a primeira tem um conceito mais amplo em relação ao conhecimento e comportamento financeiro. Já a segunda tem mais a ver com nível de conhecimento financeiro que se possui. Diante disso, esse estudo teve como objetivo conhecer a contribuição dos cursos de Ciências Contábeis e Administração da UEPB – Campus I no conhecimento da Educação Financeira dos alunos. A metodologia aplicada foi uma pesquisa descritiva instrumento de coleta de dados um questionário. Através dos dados coletados foi possível verificar que uma boa parte dos estudantes não costumam fazer investimentos, consideram-se pessoas razoavelmente educadas financeiramente e acham muito importante o estudo da Educação Financeira nas universidades. Uma boa parte dos respondentes afirmou ter obtido a maior parte do seu conhecimento para gerir seu dinheiro em casa, com a família e da sua experiência prática.