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Data do documentoTítuloAutor(es)
30-Jun-2021O professor de geografia enquanto mediador de conhecimentos e os desafios experenciados no ensino remotoSilva, Vera Lúcia Francisca da
22-Jul-2021Reflexões acerca da importância do estágio supervisionado na formação dos professores de GeografiaSousa, Patrícia Alcântara
6-Ago-2021Estágio supervisionado em regência: um olhar reflexivo sobre a formação do novo professor de geografia no ensino médioSilva, Maria Jose Sousa
6-Ago-2021O ensino remoto implementado na rede municipal de educação de Livramento-Pb e os novos contextos formativos no estágio supervisionado em geografiaSilva, Maria Katiany da
6-Ago-2021Desafios e possibilidades: aulas remotas/online no Ensino Básico de GeografiaMaranhão, Rozinete Angelino
6-Jul-2021Repensando a prática e a formação docente no contexto do ensino remoto de Geografia: desafios, possibilidades e limitesNeto Rodrigues, Luiz Guilherme Vieira
6-Jul-2021A Geografia no ensino médio em tempos de ensino remoto: uma experiência no contexto do estágio supervisionado de regência.Sousa, Elisângela de
2-Ago-2021O atual ensino remoto e a percepção dos professores da educação básica acerca do ensino híbrido: um estudo a partir da realidade escolar configurada na rede estadual de ensino Damião- PbMota, Cristiane Gomes
2-Ago-2021A reforma agrária de mercado no município de Pocinhos-PB e a reprodução camponesa no campo: contradições socioterritoriais e resistências no Assentamento Pedro InácioAlbuquerque, Carlos Henrique de
29-Jul-2021O ensino de geografia no contexto do semiárido: perspectivas e práticas no âmbito do desenvolvimento regionalFreire, Lindalva

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