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dc.contributor.authorParedes, Marcus Aurélio Cavalcanti-
dc.date.accessioned2020-03-10T19:11:43Z-
dc.date.available2020-03-10T19:11:43Z-
dc.date.issued2019-12-06-
dc.identifier.otherCDD 372.372-
dc.identifier.urihttp://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/21768-
dc.descriptionPAREDES, Marcus Aurélio Cavalcanti. A educação sexual no contexto escolar: limites e desafios. 2019. 28 f. Monografia (Especialização em Fundamentos de Educação: práticas pedagógicas interdisciplinares)- Universidade Estadual da Paraíba, João Pessoa, 2019.pt_BR
dc.description.abstractDurante muito tempo, a sexualidade foi vista como algo feio, especificamente relacionado ao pecado capital, não sendo, com isso, discutida nem na família nem na escola, o que resultou em vários problemas sociais, a exemplo da gravidez na adolescência, dentre outros. Apesar de ser um assunto bastante discutido nos meios sociais, a sexualidade ainda é ignorada nos bancos escolares, resumindo-se, muitas vezes, a aulas de ciências, mesmo assim, tratada em sua superficialidade, ou seja, aulas de anatomia ou discussões que abordam os perigos da sexualidade. Diante disso, desenvolvemos o presente estudo, de caráter bibliográfico, cujo objetivo é discutir a importância da Educação sexual no cotidiano escolar. Não simplesmente numa visão reducionista do termo, como sendo uma mudança porque passa o corpo humano em uma determinada idade cronológica, mas, sobretudo, as relações com os outros e na autonomia da busca do conhecimento do sexo. Para isso, tivemos como base teórica os estudos de Ávila (1996), Fagundes (2005), Furlani (2009), Nunes (2006), Oliveira e Dias (1998), Vasconcelos (1971) dentre outros. …pt_BR
dc.description.sponsorshipOrientador: Soraya Maria Barros de Almeida Brandãopt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectEducação sexualpt_BR
dc.subjectCotidiano escolarpt_BR
dc.subjectAdolescentept_BR
dc.titleA educação sexual no contexto escolar: limites e desafiospt_BR
dc.typeOtherpt_BR
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