Desafios de professores de Biologia na Educação de Jovens e Adultos – EJA

Abstract

O presente estudo tem como objetivo refletir sobre a história da alfabetização de jovens e adultos no Brasil, e sobre que é ensinar ciências biológica em uma turma da Educação de Jovens e Adultos. Também trato aqui a minha experiência de estágio supervisionado, onde através ao longo do semestre desenvolveu-se um cronograma de atividades com o objetivo de experimentar e compreender a realidade de um formando em seu estágio supervisionado, pois o contato diretamente com a comunidade escolar constitui-se numa experiência bastante significativa para o discente em formação.