Ensino da matemática: utilização de jogos na perspectiva da aprendizagem

Abstract

O presente artigo aborda a importância do Ensino da Matemática: utilização de jogos na perspectiva da aprendizagem como uma proposta para a construção do conhecimento matemático, bem como, servindo de auxílio para a prática do professor em sala de aula, pois envolve atividades colaborativas para o desenvolvimento do raciocínio lógico, da criatividade, do ato de pensar e de agir na aritmética. Apresenta segmentos dos conhecimentos pedagógicos voltados para o ensino de uma forma mais dinâmica no aprender e no transmitir a matemática. Faz uma análise do jogo como uma ferramenta para a construção da aprendizagem matemática. Focaliza o uso dos jogos na perspectiva do saber com a finalidade de que o aluno descubra a matemática como uma disciplina fundamental para a sua formação na vida pessoal e profissional.