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dc.contributor.authorSilva, Wilma Vieira da-
dc.date.accessioned2020-12-07T22:51:21Z-
dc.date.available2020-12-07T22:51:21Z-
dc.date.issued2020-11-06-
dc.identifier.otherCDD 372.24-
dc.identifier.urihttp://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/22615-
dc.descriptionSILVA, W. V. da. Desafios e possibilidades da ludicidade na educação infantil. 2020. 24f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia)- Universidade Estadual da Paraíba, Guarabira, 2020.pt_BR
dc.description.abstractO presente artigo tem como objetivo ressaltar diversas dificuldades e desafios enfrentados pelos profissionais docentes ao utilizar o lúdico como ferramenta no ensino-aprendizagem e procura destacar também a importância no uso das brincadeiras, brinquedos e jogos em geral para aprendizagem dos alunos da educação infantil, pois o brincar já é algo cientificamente comprovado e de suma importância para o desenvolvimento humano. Este trabalho configura-se como uma pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo de caráter qualitativo, onde foi aplicado questionário a 15 professores dos mais variados níveis de formação, sendo estes de escolas publicas e privadas. Foi possível afirmar que todos os professores entrevistados estão cientes da importância desse instrumento de aprendizagem e que todos apesar das dificuldades diariamente encontradas não deixam de utilizar o lúdico nos seus métodos de ensino. As ações lúdicas tendem a ser apontadas e aceitas como estratégias bastante significativas para serem usadas como estímulo na construção do conhecimento e alcance de objetivos propostos pedagogicamente.pt_BR
dc.description.sponsorshipOrientador: Vital Araujo Barbosa de Oliveirapt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectLúdicopt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectProfessorpt_BR
dc.titleDesafios e possibilidades da ludicidade na educação infantilpt_BR
dc.typeOtherpt_BR
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