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dc.contributor.authorSobral, Julyane Flávia Silva-
dc.date.accessioned2020-12-17T13:27:03Z-
dc.date.available2020-12-17T13:27:03Z-
dc.date.issued2020-11-27-
dc.identifier.otherCDD 372.24-
dc.identifier.urihttp://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/22819-
dc.descriptionSOBRAL, J. F. S. A BNCC na Educação Infantil: um olhar dos docentes de escolas públicas e privadas de Alagoa Grande-PB. 2020. 30f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia)- Universidade Estadual da Paraíba, Guarabira, 2020.pt_BR
dc.description.abstractSabemos que a BNCC é um documento de extrema importância no cenário educacional brasileiro. O presente trabalho tem como objetivo investigar como os docentes das redes públicas e privadas de educação de Alagoa Grande-Pb concebem e interagem com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em suas práticas pedagógicas na educação infantil. Para tanto, este trabalho contou com a realização de um questionário online, o qual envolveu 12 docentes da educação infantil do município de Alagoa Grande-Pb, entre os dias 13 a 26 de agosto deste ano. Como suporte teórico, o trabalho se baseou nos documentos oficiais, como o Referencial Curricular Nacional Para a Educação Infantil (1998) e a BNCC (2018), além de autores que discorrem sobre a educação infantil, a exemplo de Ariès (1986), Andrade (2010) e Corazza (2002). O estudo constatou-se que os professores da rede pública de ensino da cidade de Alagoa Grande-Pb aparentaram ter posto mais em prática a BNCC nas suas escolas, em relação aos docentes da rede privada de ensino.pt_BR
dc.description.sponsorshipOrientador: Vital Araújo Barbosa de Oliveirapt_BR
dc.language.isootherpt_BR
dc.subjectEducação infantilpt_BR
dc.subjectBNCCpt_BR
dc.subjectEscolapt_BR
dc.titleA BNCC na Educação Infantil: um olhar dos docentes de escolas públicas e privadas de Alagoa Grande-PBpt_BR
dc.typeOtherpt_BR
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