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http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/24871
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Silva, Paulo Fernando José Soares da | - |
dc.date.accessioned | 2021-10-13T23:38:11Z | - |
dc.date.available | 2021-10-13T23:38:11Z | - |
dc.date.issued | 2021-09-29 | - |
dc.identifier.other | CDD 372.623 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.bc.uepb.edu.br/jspui/handle/123456789/24871 | - |
dc.description | SILVA, P. F. J. S. da. Um olhar antirracista nas aulas de língua(gem): uma proposta de letramento(s) a partir do gênero conto. 2021. 39f. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras)- Universidade Estadual da Paraíba, Guarabira, 2021. | pt_BR |
dc.description.abstract | O presente trabalho pretende contribuir para a prática de leitura e escrita no ambiente escolar, através de uma proposta de letramento interessada na formação crítica e cidadã dos alunos da educação básica, sob a temática afro-brasileira, a fim de expandir o conhecimento dos alunos com base numa postura multicultural. Portanto, O objetivo geral é apresentar uma sequência de atividades que visam à leitura e a escrita a partir de contos afro-brasileiros para turmas do oitavo ano do ensino fundamental. Para tanto, fundamentamos nossa investigação nas proposições das teorias do Letramento a partir de Kleiman (1995), Antunes (2009), Coppi (2016), Cosson (2020), entre outros. E, para questões voltadas à temática afro-brasileira no contexto escolar, trabalhamos com Munanga (2005), Pereira (2016), e outros. Metodologicamente, trata-se de um estudo de natureza qualitativa tendo caráter propositivo e exploratório. Sendo assim, a sequência de atividade proposta neste trabalho com o gênero conto, partindo da leitura dos contos: Minha mãe é negra sim! de Santana (2008) e Pixaim, de Sobral (2011), cuja função é promover a formação da consciência crítica dos alunos e empenhando-se em torná-los agentes sociais colaborativos do conhecimento, atuantes no combate ao racismo institucionalizado na nossa vivência, do mesmo modo que, consequentemente, estes alunos poderão restabelecer o seu olhar para o outro, isto é, tornar-se-ão sujeitos envolvidos nas percepções dos problemas sociais. | pt_BR |
dc.description.sponsorship | Orientador: André Luiz Souza Silva | pt_BR |
dc.language.iso | other | pt_BR |
dc.subject | Letramento | pt_BR |
dc.subject | Gênero Conto | pt_BR |
dc.subject | Negritude | pt_BR |
dc.subject | Antirracismo | pt_BR |
dc.title | Um olhar antirracista nas aulas de língua(gem): uma proposta de letramento(s) a partir do gênero conto | pt_BR |
dc.type | Other | pt_BR |
Aparece nas coleções: | 45 - TCC |
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